Tín chỉ: thầy và trò

Về phía giảng viên và nhà trường:

1. Nhiều giảng viên vẫn chưa thay đổi được cách thức giảng dạy, nhất là thói quen đọc--chép (có thầy cùng làm bài giảng điện tử, cũng chiếu lên tường, nhưng lại là để... đọc lại), hoặc cũng muốn thay đổi nhưng không "chọi" được với tình trạng "lì" của sinh viên nên đành đọc chép;

2. Phương thức đào tạo tín chỉ vừa mới được đưa vào áp dụng nên nhà trường còn nhiều bỡ ngỡ, sai sót, cần nhanh chóng rút kinh nghiệm và học hỏi thêm;

3. Chương trình học hiện tại thường có số tín chỉ nhiều hơn so với quy định;

4. Thời khoá biểu chưa hợp lí...

Về phía người học. Sinh viên trường này có nhiều người:
-- chỉ biết kêu ca, đòi hỏi: hơi tí thì kêu gào như cha chết;
-- ngại khó, ngại khổ: lười học, lười nghiên cứu, lười thảo luận (nhưng lại muốn điểm cao);
-- giấu dốt: dễ bị lộ nhất là qua các cuộc thi tìm hiểu kiến thức, có lẽ vì đa phần đầu vào là các vị khối C học vẹt(?);
-- sĩ diện: nhiều vị đầu óc rỗng tuếch nhưng luôn hoang tưởng về năng lực bản thân;
-- chậm chạp, thụ động: làm cái gì cũng phải có người hô hào, cầm tay chỉ việc;
-- vị kỉ, ngại va chạm, ý thức tập thể kém: cứ xem thái độ sinh hoạt tập thể thì biết (dễ thấy nhất là lúc đi cầu thang máy).

Đa phần sinh viên cũng quên mất là Trường ĐHKHXH&NV là một trường đại học nghiên cứu và lại là nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn. Mà thực tế thì hiện nay, xã hội ít có nhu cầu sử dụng những sản phẩm đào tạo của Nhà trường. Sinh viên ra trường rất khó xin việc và ít người được làm đúng ngành mình đã được đào tạo. Tuy nhiên, vẫn có nhiều người thi vào, chắc là để có cái mác sinh viên và để có cái bằng.

Túm tại, kêu vừa thôi, giữ sức mà tìm cách làm sao ra trường có công ăn việc làm phù hợp.